jueves, 23 de septiembre de 2010

BALOREAK





EL HIJO PRÓDIGO


SMILE


Words Written by John Turner and Geoffrey Parsons.
Music Composed by Charles Chaplin.
Produced by David Foster and Michael Jackson.


Smile, though your heart is aching
Smile, even though it's breaking
When there are clouds in the sky
You'll get by...

If you smile
With your fear and sorrow
Smile and maybe tomorrow
You'll find that life is still worthwhile
If you just...

Light up your face with gladness
Hide every trace of sadness
Although a tear may be ever so near
That's the time you must keep on trying
Smile, what's the use of crying
You'll find that life is still worthwhile
If you just...

Smile, though your heart is aching
Smile, even though it's breaking
When there are clouds in the sky
You'll get by...

If you smile
Through your fear and sorrow
Smile and maybe tomorrow
You'll find that life is still worthwhile
If you just smile...

That's the time you must keep on trying
Smile, what's the use of crying
You'll find that life is still worthwhile
If you just smile

SMILE (en español)

Sonríe, aunque tu corazón esté dolido.

Sonrie, igual aunque este roto.

Cuando haya nubes en el cielo,
sobrevivirás.

Si sonries
con tu miedo y tu dolor.
Sonrie y tal vez mañana
tu encontrarás esa vida que aun vale la pena si simplemente...
Iluminas tu cara con alegria.
Escondes cualquier rastro de tristeza
aunque una lagrima tal vez esta tan cerca.
Ese es el momento en el que debes seguir intentándolo.
Sonrie, que sentido tiene llorar.
Tu encontrarás esa vida que aun vale la pena si simplemente...

Sonrie, aunque tu corazón este dolido.
Sonrie, igual aunque este roto.
Cuando haya nubes en el cielo
sobrevivirás.

Si sonries
Con tu miedo y tu dolor.
Sonrie y tal vez mañana
Tu encontrarás esa vida que aun vale la pena si simplemente sonries...

Ese es el momento en el que debes seguir intentándolo.
Sonrie, que sentido tiene llorar
Tu encontrarás esa vida que aun vale la pena,
si simplemente sonries...

Fuente de las letras:

http://www.songstraducidas.com/letratraducida-Smile_12482.htm

miércoles, 22 de septiembre de 2010

YOU ARE MY LIFE


YOU ARE MY LIFE

Once all alone
I was lost in a world of strangers
No one to trust
On my own, I was lonely
You suddenly appeared
It was cloudy before but now it's all clear
You took away the fear
And you brought me back to the light

[CHORUS]
You are the sun
You make me shine
Or more like the stars
That twinkle at night
You are the moon
That glows in my heart
You’re my daytime my nighttime
My world
You are my life

Now I wake up everyday
With this smile upon my face
No more tears, no more pain
‘Cause you love me
You help me understand
That love is the answer to all that I am
And I’m a better man
Since you taught me by sharing your life

[CHORUS 2x]

You gave me strength
When I wasn’t strong
You gave me hope when all hope was lost
You opened my eyes when I couldn’t see
Love was always here waiting for me [Chorus 3x]

YOU ARE MY LIFE (ERES MI VIDA)

Antes estaba completamente solo
Estaba perdido en un mundo de extraños
Nadie en quien confiar
Solamente yo, estaba solo
Apareciste de pronto
Antes estaba nublado pero ahora está despejado
Ahuyentaste el miedo
Me trajiste de vuelta a la vida

Estribillo:
Tú eres el sol
Me haces brillar
Te pareces a las estrellas
Que parpadean en la noche
Tú eres la luna
Que resplandece en mi corazón
Tú eres mi día, mi noche
Mi mundo
Tú eres mi vida

Ahora me despierto todos los días
Con esta sonrisa en mi rostro
No más lágrimas, no más dolor
Porque tú me amas
Me ayudas a comprender
Que el amor es la respuesta a todo cuanto soy
Y soy un hombre mejor
Tu me enseñaste compartiendo tu vida

Estribillo

Me diste fuerzas
Cuando no era fuerte
Me diste esperanza cuando toda esperanza estaba perdida
Abriste mis ojos cuando no podía ver
El amor siempre estuvo aquí esperándome

Fuente de la letra:
http://letrastraducidas.com/michael_jackson/invincivil/YOU_ARE_MY_LIFE-2723.htm

SPEECHLESS. Redescubriendo a Michael Jackson. Del CD "Invincible" 2001



SPEECHLEES
Letra y música: Michael Jackson

Your love is magical, that’s how I feel
But I have not the words here to explain
Gone is the grace for expressions of passion
But there are worlds and worlds of ways to explain
To tell you how I feel


But I am speechless, speechless
That’s how you make me feel
Though I’m with you I am far away and nothing is for real
When I’m with you I am lost for words, I don’t know what to say

My head’s spinning like a carousel, so silently I pray
Helpless and hopeless, that’s how I feel inside
Nothing’s real, but all is possible if God is on my side
When I’m with you I am in the light where I cannot be found
It’s as though I am standing in the place called Hallowed Ground
Speechless, speechless, that’s how you make me feel

Though I’m with you I am far away and nothing is for real
I’ll go anywhere and do anything just to touch your face
There’s no mountain high I cannot climb
I’m humbled in your grace

Speechless, speechless, that’s how you make me feel
Though I’m with you I am lost for words and nothing is for real
Speechless, speechless, that’s how you make me feel
Though I’m with you I am far away, and nothing is for real
Speechless, speechless, that’s how you make me feel
Though I’m with you I am lost for words and nothing is for real
SpeechlessYour love is magical, that’s how I feel
But in your presence I am lost for words
Words like, “I love you.”

By Michael Jackson

SPEECHLESS (Sin habla)


Tu amor es mágico, así es como me siento
Pero no tengo palabras para explicarlo
Me abandonó la elegancia para expresar esta pasión
Pero existen mundos y mundos de formas de explicarlo
De decirte cómo me siento

Pero me quedo sin habla, sin habla
Así es como me haces sentir
Aunque estoy contigo estoy lejos y nada es de verdad
Cuando estoy contigo no encuentro las palabras,
no sé qué decir

Mi cabeza gira como un carrousell,
así que rezo en silencio.
Indefenso y desesperado,
así es como me siento por dentro
Nada es real, pero todo es posible si Dios está a mi lado
Cuando estoy contigo,
estoy en la luz donde no pueden encontrarme
Es como si me hallase en el lugar llamado Terreno Sagrado
Sin habla, sin habla, así es como me haces sentir
Aunque estoy contigo no encuentro palabras
y nada es de verdad
Iré a cualquier sitio
y haré cualquier cosa sólo por tocar tu rostro
No hay montaña tan alta que no pueda escalar
Tu gracia me hace humilde
Sin habla, sin habla, así es como me haces sentir

Aunque estoy contigo estoy lejos y nada es de verdad
Sin habla, sin habla, así es como me haces sentir
Aunque estoy contigo no encuentro palabras
y nada es de verdad
Sin habla
Tu amor es mágico, así es como me siento
Pero en tu presencia no encuentro palabras
Palabras como “Te Amo”.

Puedes ver el video en:

Speechless Michael Jackson - subtitulada

martes, 21 de septiembre de 2010

caja didactica


El objetivo de La Caja Didáctica es dar elementos para educar en la cooperación, la solidaridad y la Igualdad.Se trata de un Material que trabaja diversas realidades sociales y que quiere ser vehículo para su conocimiento, Interpretación y reflexión,desde una vertiente Interdisciplinaria y como eje trasversal del Currículum educativo,abarcado todos los niveles del Sistema educativo.El material ha sido realizado por Educación Sin Fronteras y con la colaboración de Profes.net.
Os adjunto el enlace:
http://www.profes.net/varios/esf/apartados_caja.htm

lunes, 20 de septiembre de 2010

domingo, 19 de septiembre de 2010

PROTAGONISTAS DE LA CLASE DE RELIGIÓN

PROTAGONISTAS DE LA CLASE DE RELIGIÓN.13 de septiembre de 2010.

Dossier de prensa

El estudio analiza la clase de Religión, da a conocer la percepción que tienen los alumnos y alumnas que cursan opcionalmente esta materia, las familias de estos alumnos, y los profesores de esta asignatura.
Se ha realizado con una muestra representativa de estos tres colectivos a nivel nacional, y que abarca centro públicos, privados y concertados, y las etapas educativas de Primaria, Secundaria y Bachillerato. El estudio muestra la radiografía de los protagonistas de la clase de religión (alumnos, profesores y familias). De él se obtienen varias conclusiones como:

Alto grado de satisfacción de las familias con la asignatura
Entre las conclusiones del informe, el director de la revista Religión y Escuela destacó que esta asignatura, 10 años después del informe similar realizado por la Conferencia Episcopal española, no es un asunto problemático para sus protagonistas, que muestran un alto grado de satisfacción con la misma.
La clase de Religión la eligen un 72,1% de los alumnos del sistema educativo, según datos del informe anual de la Conferencia Episcopal (curso 2009-2010). El autor destacó que un 77,5% de las familias tiene un grado de satisfacción “alta o muy alta” respecto a esta asignatura, lo que supone un incremento de 9 puntos respecto al estudio anterior. El 83% de estas familias se declaran católicas, aunque solo un 25 por ciento de ellas dice realizar una práctica religiosa habitual.
Asimismo, el autor señaló que la mitad de las familias confiesa elegir esta asignatura sin consultar a sus hijos, y subrayó que este dato supone un cambio respecto a los datos del estudio a anterior, cuando eran las familias quienes elegían de forma mayoritaria. Según el informe, casi un 50% de los alumnos elige hoy en día la asignatura de Religión de forma voluntaria.
Sin embargo, un 24 por ciento, una de cuatro familias, la percibe “como un privilegio de la Iglesia” que viene de tiempos pasados. Carlos Esteban calificó este dato como “preocupante” ya que demuestra que la asignatura no es percibida por la sociedad como una materia renovada, lo cual le resta importancia desde el punto de vista educativo y no se percibe su valor pedagógico.
Según el autor, el 80% de las familias elige esta asignatura por los valores y la cultura que aporta a sus hijos y más de la mitad está a favor de que se aborden todas las religiones en el currículo de esta materia.

Un 75% de los alumnos son católicos, el resto la elige por coincidir con los valores
Respecto a los alumnos, aunque una mayoría se declara católica, el 74 por ciento, existe un 25 por ciento de alumnos que cursan clase de Religión y que no son católicos, incluso un 6% que se declaran ateos. En este sentido, Esteban señaló que este dato es significativo porque “la clase de Religión se dirige a todos los alumnos, no solo a los católicos, y este dato confirma que hay alumnos que la eligen por valores y no por razones de fe“, aunque predominan estas últimas.
Un 35 por ciento de los alumnos que cursan esta materia tiene algún tipo de vinculación asociativa a una organización religiosa, y 4 de cada 5 comparten los valores de la ética cristiana, están preocupados por la injusticia, la solidaridad y los derechos humanos.

Los profesores de Religión
Por último, Carlos Esteban destacó el alto grado de formación de los profesores, “todos son titulados universitarios y el 67,5% de los profesores de religión secundaria cuentan con una segunda titulación universitaria”. Además, el 82% utiliza las nuevas tecnologías como recurso didáctico.

miércoles, 15 de septiembre de 2010

lunes, 13 de septiembre de 2010

LAS PULSERAS DE SARA CARBONERO


Pero.... ¿Cuál es el significado de un Decenario?


Un rosario tradicional consta de 50 cuentas en forma de circunferencia, y de cinco más que nacen de ella para morir en un crucifijo. A la hora de rezar un rosario (seguro que si lo preguntáis a vuestras abuelas, estarán encantadas de explicaroslo) hay que fijarse en el día de la semana que nos encontramos, para saber que misterios son los que deben rezarse:


•Misterios gozosos (lunes y sábado)•Misterios dolorosos (martes y viernes)•Misterios gloriosos (miercoles y domingo)•Misterios luminosos (jueves)

Cada uno de ellos, constan de cinco misterios, de ahí la razón de que el rosario conste de 50 cuentas (una por cada avemaria que es necesario rezar, y no perder la cuenta). Por cada uno de ellos, es necesario rezar un padrenuestro, diez avemarias y un gloria.






...Y ¿Qué tiene que ver esto con el decenario? Pues es sencillo, mucha gente, en lugar de utilizar un rosario, por comodidad utiliza decenarios (o también llamados denarios), ya que pueden llevarse a modo de pulsera, de anillo, o simplemente en un bolsillo o en la cartera.


La diferencia principal, es que en lugar de utilizar las 50 cuentas para llevar el número de los 50 avemarías que son necesarios rezar durante el rosario, lleva 10 cuentas que deben repasarse, y repetirse en cada uno de los 5 misterios del rosario.



Sin embargo, existen muchas creencias acerca de las pulseras decenarios, algunas no tan ciertas como otras...Hay quien dice que se utilizan para pedir deseos a los seres queridos que ya no se encuentran con nosotros, otros comentan que es necesario llevar cuatro colores diferentes juntos ya que deben representar los cuatro puntos cardinales para atraer nuestra suerte.


Lo que está claro es que los decenarios se han convertido en el complemento fetiche del verano, no solo para las mujeres, sino que para los hombres también, sólo hay que ver a Fernando Verdasco, por ejemplo.

domingo, 5 de septiembre de 2010

jueves, 2 de septiembre de 2010